L’activitat serà el dijous 29 de gener de 19:30 a 20:30 h, al Passatge del Ginjoler, 4.

 El dijous 29 de gener de 19:30 a 20:30 h, MoMa Espai Cultural ha organitzat la xerrada “L'anglès com a llengua internacional: implicacions a l'aula" on explorarem com s’utilitza l’anglès arreu del món i com aquesta realitat pot influir en la manera com ensenyem la llengua. 

Sobre la xerrada

Aquesta xerrada s’adreça a docents d’anglès de diferents etapes educatives, així com a mestres i equips de centre interessats a reflexionar sobre què significa ensenyar anglès en el món globalitzat actual. Què vol dir realment fer servir l’anglès avui dia? Hi ha diferència entre ser “parlant d’anglès” i ser “usuari/ària de l’anglès”? Per què és important aquesta distinció a l’aula? Al llarg de la xerrada, explorarem com s’utilitza l’anglès arreu del món i com aquesta realitat pot influir en la manera com ensenyem la llengua. Reflexionarem sobre pràctiques habituals a l’aula, com ara l’ús dels llibres de text, i considerarem si representen la diversitat lingüística i cultural o si se centren principalment en normes angloparlants.

Des d’una perspectiva basada en la identitat, la xerrada convida el professorat a pensar com l’aprenentatge de llengües està estretament vinculat a qui som i a com ens veiem com a usuaris i usuàries de la llengua. La sessió també posarà en relleu com l’adopció de conceptes com la multicompetència pot ajudar el professorat a promoure experiències d’aprenentatge més realistes, inclusives i motivadores. En abordar aquestes qüestions a l’aula d’anglès com a llengua estrangera (EFL), els docents poden ajudar l’alumnat a desenvolupar confiança i a veure’s com a usuaris legítims de l’anglès per a una àmplia gamma de propòsits personals i professionals. Finalment, la xerrada compartirà idees i exemples pràctics per donar suport a un enfocament més crític i empoderador de l’ensenyament de l’anglès, tot animant les persones participants a repensar les seves pròpies pràctiques i a explorar noves maneres d’implicar l’alumnat.

Sobre la Berta Torras Vila

Diplomada en Educació Primària (especialitat en Didàctica de la Música) i Màster en Adquisició de l'Anglès i Comunicació Intercultural (UAB ) i en Applied Linguistics (University of Bristol). És Doctora en Didàctica de la Llengua per la UAB. Inicia la seva carrera professional fent de mestra a escoles de música i treballant a la xarxa d'escoles públiques de Catalunya. Exerceix de mestra d'anglès a Indonèsia i es forma en aquesta llengua, també, a Nova York i Toronto. Actualment, compagina la seva tasca docent d'assignatures relacionades amb la didàctica de l'anglès i la música dins del Grau d'Educació Infantil de la UManresa amb la formació permanent del professorat en l'àmbit de CLIL Music (programa MOVIC) i de Pedagogia Crítica de l'anglès. És professora associada a la Universitat Autònoma de Barcelona i forma part del grup de recerca GREIP.