En aquell moment, les activitats es van iniciar als laboratoris de l’EPSEM. La inauguració del nou TechLab Manresa, ubicat al pati de l’Escola, permet ara englobar totes aquestes activitats en un mateix espai més proper per a les persones que vulguin participar de les activitats o la tecnologia que se’ls ofereix. I és que l’objectiu principal és fer arribar la ciència i la tecnologia a la ciutadania de manera lúdica i crear vocacions en l'àmbit de l'enginyeria entre el jovent, especialment entre noies i dones per ajudar a reduir la bretxa de gènere en aquest camp.
Aquesta iniciativa també acostarà les àrees STEAM a la ciutadania, oferirà un espai de treball col·laboratiu dotat de tecnologia innovadora i complementarà la formació dels col·lectius més joves més enllà de l'escola i l’institut. A més de teixir noves relacions amb la ciutadania, la iniciativa neix també per fomentar noves aliances o enfortir-ne de ja existents amb altres entitats i agents socials i econòmics del territori. Una de les seves missions també és treballar activament en l'assoliment dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). TechLab Manresa ha començat oferint un programa permanent d’activitats al voltant de la tecnologia, on tothom pot participar en activitats de formació o divulgació tecnològica grupals, en format de tallers pràctics o xerrades.
En un futur proper, es posarà en marxa l’ús individual dels equipaments, amb l’objectiu d’esdevenir un espai maker de referència obert tant a la comunitat universitària en particular com a la ciutadania en general. Un espai on prototipar i implementar idees amb maquinària específica i d’alta qualitat tecnològica, aprenent amb el principi learn-by-doing (aprenentatge mitjançant la pràctica) i el do it yourself (fes-ho tu mateix). Aquesta iniciativa compta amb el suport parcial de l’Ajuntament de Manresa i és un pas en la direcció de fer realitat el campus universitari de quarta generació, obert a la ciutat i al territori, que la UPC està construint a l’espai de la Fàbrica Nova de Manresa. |
